Po obrazovanju sam diplomirani pedagog. Posedujem desetogodišnje profesionalno iskustvo u radu sa decom i mladima u osnovnom i srednjem obrazovanju, kao i višegodišnje iskustvo u radu sa decom i odraslima sa teškoćama u razvoju – kako u okviru formalnog obrazovanja, tako i kroz angažman u nevladinim organizacijama za podršku osobama sa invaliditetom. To iskustvo je dodatno produbilo moje razumevanje važnosti individualnog pristupa, strpljenja i kontakta u savetodavnom i kasnije, terapijskom radu.

Stekla sam zvanje savetnika transakcione analize (savetnik TA) pod supervizijom. Trenutno sam na naprednoj edukaciji iz TA ka dobijanju narednog zvanja.

Svoj rad zasnivam na etičkim principima i teorijskim osnovama TA. Principi transakcione analize, njena filozofska utemeljenja, paradigme i posebna, jasna dijalektika terapijskog tretmana zadivljuju moj um, oblikuju moje profesionalne vrednosti i kompetencije.

Kreiram prostor u kome klijent može bezbedno da izloži svoj unutrašnji narativ sa ciljem razrešavanja zastoja koji ga je doveo do mene.